Demokratisches Handeln und Deutschlernen mit integrierter Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen

Deutschlernen stärkt Kinder und Jugendliche vom Kindergarten bis zur Oberstufe:

✔ Sprache als Schlüssel zur Teilhabe: Deutschlernen als integrativer Bestandteil
✔ Soziale Kompetenzen entwickeln
✔ Demokratisches Miteinander über kulturelle Grenzen hinweg

Achtsamkeitstraining und Sprachförderung sind eingebettet in Alltagsthemen, Emotionen und Konfliktlösung – durch Geschichten, Rollenspiele, kreative Übungen und Gruppenarbeit.

👶 Kindergarten – „Susi & Funki“

→ Gefühle erkennen und Vertrauen aufbauen
→ Sprachentwicklung durch Bilderbuchgeschichten und emotionale Sprachförderung

👧 Volksschule

→ Sprachförderung durch dialogische Übungen, Rollenspiele und Storytelling
→ Kulturen verstehen, Talente entfalten, Zuversicht stärken

🧠 Unterstufe & Oberstufe

→ Fokus: Mehrsprachigkeit als Ressource, Deutschlernen durch Lebenspraxis, Bewerbungstrainings, kulturelle Missverständnisse

 Methoden

Kreative Übungen, Rollenspiele, Meditationen, Lehrgeschichten, Reflexion und Dialog
Digitale Impulse & Bewerbungstraining (ab Unterstufe)
→ Sprachförderung fließt in sämtliche Inhalte ein – sowohl alltagsbezogen als auch im Unterricht

Durchführung nach Absprache:

Zwei Termine zu je 3 Stunden  
Durchführung direkt an der Schule

Dauer:

5 x 2 Stunden

Unsere Erfahrung

Seit über 50 Jahren arbeiten wir mit Lehrkräften, Kindern und Eltern.
Wir verfügen über umfassende Erfahrung mit herausfordernden Klassen – insbesondere mit einem hohen Anteil nicht-deutschsprachiger Schüler:innen (bis zu neun Kulturen pro Klasse) und auffälligem Verhalten an Brennpunktschulen.

Kontakt:

Resonanz-Valley GmbH
Eisvogelgasse 1/3
A-1060 Wien
📞 +43 676 843766601
✉️ office@resonanz-valley.org
🌐 www.resonanz-valley.org

Resonanzmethode

Mit der Resonanzmethode erforschen wir seit über 25 Jahren, wie wir erfolgreich, respektvoll und liebevoll miteinander kommunizieren können und wie Kommunikation in Resonanz lehr- und lernbar ist.

Resonanz ist ein Begriff aus der Physik, der beschreibt, wie örtlich getrennte Gegenstände gemeinsam schwingen können. Wie in einem erfolgreichen Orchester spielen unterschiedliche Instrumente in ihrer ureigensten Schwingung und finden dennoch zu einem harmonischen Ganzen. Genauso arbeitet auch die Resonanzmethode®.

Übertragen auf unsere Schulangebote heißt das, dass jedes Kind seine eigene Melodie findet, sowie jede Schulklasse und jede Familie ihre eigene Musik. Jede Kultur und jede Religion kann darin ihre Eigenständigkeit bewahren und gleichzeitig mitspielen. Hört man die eigene Melodie tief in sich, ist man in einem besonderen Zustand, in dem Neues möglich ist. Vielleicht hat Pythagoras recht, wenn er sagt: „Alles ist Schwingung. Ändere deine Schwingung und du änderst dein Leben.“

Trainer:innen

Alle Trainer:innen / Assistent:innen haben eine 5- bis 7-jährige Ausbildung und haben sich der fortlaufenden Weiterbildung / Supervision und Qualitätssicherung verpflichtet. Dazu gibt es 3mal jährlich verpflichtende Weiterbildungen zu verschiedenen Fachthemen.

Dr. Gundl Kutschera
gundl@kutschera.org

Dr. Gundl Kutschera ist Soziologin, klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin.

Sie ist 60 Jahre verheiratet und hat 14 Enkelkinder.

Sie lebte in vielen Ländern, unterrichtete an Universitäten und ist Autorin vieler Bücher.

Seit 50 Jahren begleitet sie Menschen und weckt ihre inneren schlummernden Schönheiten, indem sie die theoretischen Erkenntnisse der Gehirnforschungen mit einfachen Mitteln in die Praxis umsetzt. 

Seit 1974 arbeitet sie mit Lehrern, Kindern und Eltern und forscht mit vielen Projekten, wie Selbst- und Sozialkompetenz genauso exakt wie jedes andere Schulfach gelehrt und gelernt werden kann.